对于亲人，同样需要有自己呼吸的空间。空间是一种适当距离，一个交谈的舞台，让亲人有喘气的余地，才会自由交流。
1、溺爱不等于爱
我们生活在一个竞争性很强的世界，孩子们很快就可发现这一点，无论在托儿所或在小公园的沙搓上，孩子们都可以轻易感觉到竞争的存在。在一个竞争性很强的世界中生存的人，不断地体验到的两件事是：成功和失败。要让孩子知道，失败是生活中不可避免的，采取逃避的态度来面对自己的失败，那就永远与成功失去了缘分。
失败仅仅是一个过程，是一个从学习到最终成功的过程。我们应当教育我们的孩子有勇气面对不完美的结果．敢于犯错误，并且从错误中学习经验和教训，而不因犯了错误而使自信心受到损伤，甚至受到摧毁。
许多经验告诉我们，只要从小培养孩子勇敢、坚强、自信的心理。采用理解、信任、鼓励、谈心的方式帮助他们，那么，他们就能够敢于面对挫折和失败，不会掩盖自己对失败的恐惧感。掩盖对失败的恐惧感最普遍的方式就是酗酒、打架，其实只要父母正确加以引导，一些不良的极端行为自然能够避免。
人的自我欺骗能力是无穷无尽的，父母要教孩子以现实为基础进行思考。一个人只有面对现实，才会有所成就。
虽然，人总是不可避免地受制于逃避现实的心理，但也必须学会面对现实，不能整日沉没在幻想之中。为了防止孩子形成这种自我欺骗的心理，父母要教孩子按照世界真实的样子认识它，并做出恰当的反应和决定。
许多的父母没能教会这方面的技能，反而教得孩子躲避现实。有些人总想保护孩子不受残酷现实的影响，结果更加强化了他们的逃避心理。这些父母在不自觉中对孩子造成了不良后果。
我的同事秦刚有一个3岁的儿子。像许多中国家庭一样，孩子从小跟着爷爷奶奶，被宠的厉害，搂在怀里怕摔着，含在嘴里怕化了，3岁多了，出屋门还总得让爷爷或奶奶牵着手……
秦刚在日本研修的时候，结识了毗邻而居的一对日本青年夫妇。从他们身上他发现日本对孩子的教育与我们有很大不同。
这对夫妇有一对宝贝儿女，9岁的儿子正男和5岁的女儿由美子。太太春子是个很温柔的日本女性，她平时对待孩子总是和蔼耐心。她尤其疼爱小女儿，整天把她打扮得花枝招展，但是她却从不溺爱孩子。
一个初春的黄昏，秦刚下班回到了那个宁静的小院，春子正在洗衣服，由美子淘气地追逐着一只红蜻蜓。由美子突然看到秦刚，不由喊一声：“叔叔!”并张开两只小手朝秦刚扑来，谁知被一块小石子绊了一下，顿时失去重心“扑通”一声摔倒在地上。
“哇……”由美子疼得大哭起来。秦刚慌忙想上前搀扶，谁知却被春子太太一把拽住了手。
“由美子，不许哭，自己站起来!”春子对着女儿大声嚷道。见女儿仍然哭泣着不肯起来，春子再次怒喝一声：“不许哭，站起来!”
春子神态严肃，与往常笑眯眯的样子判若两人，秦刚惊异地望着这位“狠心肠”的娘，感到简直不可思议了。
由美子终于止住了哭声，一双大眼睛委屈地望着母亲，自己慢慢地爬了起来。
春子这时才一把抱起女儿：“我的宝贝，真乖，听妈妈的话，摔倒了自己站起来，将来一定是个好孩子。”
由美子懂事地搂住妈妈的脖子奶声奶气地道：“妈妈我听你的话，再也不哭了。”然后瘸着小腿一拐一拐地又去玩耍了。
春子太太对孩子这种教育方式(这在日本很普遍)，使秦刚受到很大的震动，促使他反省自己教育孩子的方式。
人生中痛苦和挫折是不可避免的。不管有多么痛苦，父母都要帮助孩子正视现实。当父母向孩子解释事实，教孩子处理问题时，孩子就会渐渐地发现父母有能力来面对和应付那些哪怕是最困难的处境，这时，孩子会觉得：“我也能做到。”
人生不如意的事有很多，甚至要遭受苦难和不幸。对生命热爱的人，会把苦难看作是一种磨炼，在与苦难抗争的同时，人性的光彩愈加鲜明。面对困难始终保持一种平和的心态，会让孩子热爱生活，热爱生命，而坚定的信念则会让孩子战胜一切困难。
在一个小区里，门牌33号住着一个年轻人，左邻31号住的是位老人。
老人一生相当坎坷，许多不幸都降临到他的头上：年轻时，由于战乱几乎失去了所有的亲人，一条腿也丢在空袭中；妻子受不了贫困的折磨，最终和他划清界限，离他而去；不久，和他相依为命的儿子又丧生于车祸中。
尽管老人的命运这么悲惨，可是在年轻人的印象中，老人一直很爽朗又随和。年轻人终于忍不住冒昧地问：“你受了那么多苦难和不幸，可是为什么看不出你有任何伤痛呢？”
老人将年轻人看了很久，然后把一片树叶举到年轻人的眼前：“你瞧，它像什么？”
“这是一片黄中透绿的叶子。”这时候正是深秋。年轻人想：这也许是白杨树叶，而至于这又能像什么呢？
“你能说它不像一颗心吗？或者说就是一颗心？”
这是真的，确实是神似心脏的形状。年轻人的心为之轻轻一颤。
“再看看它上面都有些什么？”老人将树叶凑向年轻人眼前，年轻人清楚地看到，那上面有许多大小不等的孔洞，就像天空里的星星一样。
老人收回树叶，放到手掌中，用那厚重而舒缓的声音说：“它在春风中绽出，在阳光下长大，从冰雪消融到寒冷的秋末，它走过了自己的一生。这期间，它受到了虫咬石击，以致千疮百孔，可是它并没有凋零。它之所以享尽天年，完全是因为对阳光、泥土、雨露充满了热爱。对自己的生命充满了热爱，相比之下，那些打击又算得了什么呢？”
老人最后把叶子放在年轻人的书桌上，他说：“这答案交给你了，这实在是一部历史，更是一部哲学啊！”
如今，年轻人仍完好无损地保存着这片树叶。每当年轻人在人生际遇中突遭打击的时候，总能从这片叶子中吸取足够的冷静和力量，不论在怎样的艰难之中，总能保持一份乐观向上的精神。
每个人都有感到生活艰苦难耐的时候，但要咬紧牙关坚持下去，善于在困境中对自己说：“一切都会好起来的!我能应付过去!一切都会过去。”
詹姆斯的父亲生重病的时候已经是70岁了，他曾经是全州的拳击冠军，由于有着硬朗的身子，身体能够抵御一定疾病的缠绕，所以才一直挺了过来。
有一天晚饭后，詹姆斯的父亲把全家人召到病榻前，他的病情日益恶化，自己已知时日不多了，他一阵接一阵地咳嗽，脸色显得苍白，说话也有气无力。他艰难地看了每个人一眼，缓缓地说：“我给你们说一件事情，那是在一次全州冠军对抗赛上，对手是个人高马大的黑人拳击手，而我个子矮小，明显地处于劣势，一次次被对方击倒，牙齿被打掉了一颗。休息的时候，教练鼓励我说：‘詹姆斯，你能行，而且能挺到最后一局!’我说：‘我会坚持住的，我能应付过去!’当时，我的身子像一块巨大的石头艰难地挪动着，对手的拳头击打在我身上发出空洞的声音，我感到害怕。跌倒、爬起，爬起后，又被击倒了，就这样反复着，我终于熬到了最后一局。对手胆怯了，我开始了真正的反击，你们也许体会不到，我是在用我的意志打击，长拳、勾拳、重拳，我们两人的血混在一起，血腥味伴着人们的呼喊声更激发起我的斗志。我的眼前有无数个影子在晃，我终于找准了机会，狠命地一击……他倒下了，而我终于挺过来了。最终我获得了我职业生涯中惟一的一枚金牌。”
就在他说话间，又咳嗽了起来，汗珠滚滚而下。他把手搭在詹姆斯的手上，微微一笑：“孩子，不要紧，才一点点痛，没什么事，我能应付过去。”
第二天，詹姆斯的父亲就因咳血而亡了。那段日子，可以说是非常的艰难，由于发生了经济危机，詹姆斯和妻子都先后失业了，经济状况非常困难。那个时候，父亲又患上了肺结核，因为没有钱支付高昂的医疗费用，请不来大夫医治，又没有其他办法，只好一直拖到死。
父亲死后，家里的境况更加艰难，度日如年。詹姆斯和妻子每天都在外面奔波找工作，当晚上回来的时候，失望大于希望，彼此面对面地摇头。但是，在这种艰难的条件下，他们也没有气馁，而是互相鼓励：“不要紧，我们会应付过去的，一切都会过去。”
后来，詹姆斯和妻子都重新找到了工作。每当他们坐在餐桌旁静静地吃饭的时候，他们就会想到父亲，想到父亲的那句话“我能应付过去”，而且把它作为他们生活的座右铭。
在生活中，困难和挫折是不可避免的，有些孩子由于做不成他们喜欢做的事而灰心丧气、沮丧气馁，在挫折面前产生了畏惧心理，丧失了克服困难的信心。
世上没有一条笔直、平坦的路，只有在挫折中不断进取，才能摘取成功的桂冠。能够以平和心态面对并战胜困难，是生活的强者；然而能够以乐观的心态面对困难，并将它转化为生活中的硕果，才是生活的智者。
明智的父母不会为孩子扫平一切障碍，而是帮助孩子，让他自己去克服困难、历练成长，并将困难变为生命中的光环，让孩子不仅成为生活的强者，更成为生活的智者。
备忘录：
家长不要在困难面前退缩，至少在孩子面前要注意。
不要过分保护和溺爱孩子，不要在孩子遇到一点小困难时就给他帮助
在孩子遇到挫折时，要鼓励孩子树立信心，不要灰心丧气，勇敢面对困难。
2、把握交往原则，让亲戚关系更融洽
亲人是一种由血缘关系组成的特殊群体。这种特殊关系决定了彼此之间联系的亲密性、往来的可靠性。
回想一下人生经历，不难发现，每当我们遇到困难时，几乎都想到找亲人和其他的亲戚帮忙，而对方也大都愿意伸出热情的援助之手。
不过，必须注意的是，亲戚关系是一种比较复杂的关系，主要表现在彼此之间存在着多种差异，比如经济的、地位的、地域的、性格的等等。这些差异既可能成为彼此交往的原因，也可能成为产生矛盾的原因。
因此，除非父母至亲，亲戚关系和其他关系一样，在交往中也存在一定的规律。如果遵循这些规律办事，彼此的关系就会越来越亲密。反之，亲戚之间就会疏远，甚至反目成仇。
在办事的时候，亲戚关系能起很大的作用。可以说，善用亲情是办成事最有效的方法。但是在求亲戚帮助的时候，一定要注意，即使关系再密切也需要用真诚打动对方，只有这样才能使亲情充分发挥作用，切不可虚假用情，弄不好会适得其反。
现代著名诗人徐志摩曾经用这种方法拜了一位德高望重的学者为师。
徐志摩自幼聪明过人，并且对语言及文学产生了浓厚的兴趣。但直到15岁时，他在这方面的长进也不大；主要原因是缺少一位名师来指点，因此徐志摩迫切希望有一位学识渊博的老师来教导他。当他听说有一位叫梁子恩的人在这方面很有造诣时，他很想投入其门下去学习文学方面的知识，却苦于没有认识的人从中引荐。无巧不成书，刚好徐志摩的表舅与梁子恩是昔日的同窗好友，所以，他就想让这位表舅替他引见梁子恩。
但见到这位表舅之后，徐志摩却碰到了麻烦，因为表舅很希望他去学习医术，他不希望自己的外甥去学这些“无聊”的东西，他认为这些风月诗词之类，只能是闲时消遣之物罢了，派不上大用场。在徐志摩与表舅交谈中，他充分表达了自己对学习语言文学的迫切渴望和对文学的追求，他那坚定而又略带哀婉的语气，以及对长辈的谦恭之情，深深打动了表舅，使表舅觉得这个外甥在这方面确实是个可造之材，最终答应了徐志摩的请求，并亲自带他去拜访梁子恩，让他拜在梁子恩的门下，梁子恩也很乐意地收下了徐志摩这名学生。
从此，在梁子恩的辅导下，再加上自身努力，徐志摩在诗词上的进步突飞猛进，最终成为一位著名的诗人。
可见，亲戚关系的利用，并不是无限制地胡乱地利用、不顾一切地利用，而是通过一定的技巧，不然即使关系再亲，对方也会拒绝你，就连自己也会因此而受到道德和良心的谴责。
亲戚之间在互相交往、互相求助中要使彼此关系更融洽，必须注意把握下面三个原则：
(1)经济往来要清楚，不要弄成一笔糊涂账
在求助过程中，为了经济利益问题而发生矛盾的事，在亲戚之间是屡见不鲜的。亲戚之间的借钱借物等财物往来是常有的事。有时是为了救急，有时是为帮助，有时就是赠送，情况不同，但都体现了亲戚之间的特殊关系，用这种财物往来坦露自己的心意应该说是亲戚之间一种表达感情的特殊方式。
作为受益的一方，在道义上对亲戚的慷慨行为给以由衷的感谢是必要的。如果受益一方把这种支持和帮助看成是理所当然，不作一点表示的话，对力就会感到不满意，从而影响彼此的关系。
另一方面，对于属于需要归还的钱物，同样是不能含糊的，这是因为亲戚之间也有各自的利益。一般情况下应该把感情与财物分清楚，不能混为一谈。只要不是对方明言赠送的，所借的钱物该还的一定要按时归还。有的人不注意这个问题，他们以为亲戚的钱物用了就用了，对方是不会计较的，结果等到亲戚提出来时，脸面上就太不好看了。
对于来自亲戚的帮助要注意给以回报，这既是加深友谊的需要，也是报答对方帮助的必要表示。如果忽视了这种回报，同样会得罪人。
总之，亲戚之间的钱物往来，既可以成为加重感情的因素，也可能成为造成矛盾的祸根，就看你如何处理了。
(2)不要居高临下或强人所难
亲戚之间虽有辈分的不同，但也应当相互尊重，平等对待。特别是在彼此之间有地位、职务的差异的情况下，更应如此。
常言说：“穷在街市无人问，富在深山有远亲。”这就是说，就亲戚而言，财大的、地位高的人对于比不上他们的亲戚是很有吸引力的。地位低的人总是希望从地位高的一方那里得到一些帮助，同时在他们提出自己的请求时，又怀有极强的自尊心。
在这种情况下，如果地位高的一方对来求助的亲戚表示出不情愿的态度，那就很容易伤害对方的自尊。
一般说来，地位低的人对于被小看是很敏感的，只要对方露出哪怕一点冷淡的表示，地位低的人都会计较、不满，从而影响彼此之间的感情。
还有另一种情况，就是有些人求亲戚办事，特别是办一些有违原则的事，人家没办就心怀不满，说人家不讲情谊，这也是很使人伤心的。
在有地位差异的亲戚之间最常见的矛盾是在求与被求之间，在不能满足对方要求的情况下发生的。因此，如遇这些问题，被求的一方应注意尽量地满足对方的需求；求助的一方则应考虑对方的难处，尽量不要给人家出难题，即使因客观原因不能满足自己的需求，也应该给以谅解，不能过多地计较。
(3)不要一厢情愿，为所欲为
亲戚之间由于彼此关系有远近之分，有密切程度上的差别，因此，在相处中要注意把握适当的分寸。
“亲戚越走越亲”是一般原则。但是，要看你如何走法。这里面也是有一定技巧的。
过去走亲戚可以在亲戚家住上一年半载，现在就有很多的不便。大家都有工作，都有自己的生活习惯，住的时间过长，很多矛盾就会暴露出来。
还有的人到亲戚家做客不是客随主便，而是任自己的性子来，这就给主人带来很多的麻烦，也容易造成矛盾。
比如，有的人有睡懒觉的习惯，每天要睡到太阳升起来才起床，他们到亲戚家也不改自己的毛病。主人要照顾他，又要上班，时间长了就会影响主人的工作和生活的正常秩序，进而影响彼此的关系。
还有的人不讲卫生，到了亲戚家里，烟头到处扔，人家收拾不及。如果时间不长，人家还可能忍耐克制，要是日子长了，矛盾就会暴露出来。
因此，在亲戚交往中也有一个优化自己行为方式的问题，如果方式不当同样会得罪人。
备忘录：
亲戚关系是每个人都具有的一笔宝贵资源，在与亲戚交往中一定要掌握一些技巧。
用亲戚关系也有讲究，聪明人在利用亲戚关系时会检点自己的言行，注重与亲戚相处的方法。
3、自己的事情自己干
现在的父母保护欲都很强，无论孩子的年龄是大是小，在父母的眼中，永远是需要被保护的，也正因为如此，很多孩子总是无法独立，直到踏入社会工作，还是缺少了应有的肩膀，无法承担责任。
一只母鸡捡到一只鹰蛋，把它带回去和自己的蛋一起孵，小鸡和鹰一起成长，鸡妈妈待它视同己出。一天，一个猎人经过，一眼就看出了那只鹰，虽然那只鹰走路和觅食的神态已经和小鸡差不多了。
猎人对鸡妈妈说：“这是一只鹰呀，你应当让它成为真正的鹰!”
鸡妈妈说：“它是我的孩子。”
猎人对鹰说：“你是一只鹰呀!”
鹰说：“你弄错了，我是一只鸡。”
于是猎人把小鹰带到一个小土堆上，把小鹰举高，然后撒手，小鹰扑棱棱落在地上，然后迈开母鸡般四平八稳的步子。
猎人有些失望，但还是把小鹰带到更高的土堆上，把小鹰举高，然后撒手，小鹰扑棱棱又落在地上，还是迈开母鸡般四平八稳的步子。
猎人有些遗憾，但他说：“我们再试一次!”于是猎人把小鹰带到悬崖边，对小鹰说：“这次就看你的造化了!”说完把小鹰举高，然后撒手，小鹰扑棱棱直掉下去，突然，快要着地时，小鹰奋力地扑闪自己的翅膀，扇动着，扇动着，终于，小鹰飞了起来，像一只真正的鹰!
猎人欣慰地笑了。
看看你的孩子吧，他的独立性如何?是搏击长空的雄鹰还是温室里的花朵?你是否像那母鸡一样，把孩子带在自己翅膀下?
有时候父母会过度保护孩子，使得孩子渐渐失去独立的能力。因此不妨试着放手让孩子去做些事情，不仅能够证明他们的成长，也能够建立他们的自信心。
美国一位教育家罗伯特博士曾提出现代幼儿教育的十大目标，其中第一条便是“独立性”。一个缺乏独立性的儿童是无法适应现代社会的，因为今天的幼儿长大后将面对的是：急剧的社会变化，迅猛的科技发展，他们需要具备独立思考、判断和解决问题的能力，否则将难以生存和发展。
联合国教科文组织国际21世纪教育委员会面对瞬息万变的未来世界，在向联合国教科文组织提交的报告中提出了教育的“四大支柱”，即学会认识、学会做事、学会共同生活、学会生存，而其中任何一个“学会”都离不开主体的“独立性”。因此，父母培养孩子具备“独立性”，被视为面向未来、培养新一代的主要目标之一。
地球上的万物都是有生命的，他们依其不同的方式存在。儿童时期是孩子世界观、人生观、价值观的萌发时期。一般健康幼儿在三岁前就有意志萌芽，能初步借助言语来支配自己的行动，出现独立行动的意愿，如“我要……”“我自己……”。因此，有意识地培养孩子独立的能力，除了培养让孩子自己洗手、洗脸、刷牙、穿衣服，做一些力所能及的事情外，还可以让孩子练习一些复杂内容的活动。如收拾玩具、缝扣子、洗碗筷，摆碗筷、桌椅，到不远的地方买东西等。唯有把培养孩子的“独立性”作为孩子健康发展的重要目标之一，自始至终贯彻在孩子的日常生活中，才能使孩子养成良好的生活习惯。
现在的家长常常将孩子视为掌上明珠，对孩子疼爱备至，常常是一家人围着一个孩子转；而现在的孩子，个个都是家中的“小皇帝”“小公主”，他们饭来张口，衣来伸手，每件事情都有长辈包办代替，致使孩子什么事也不会做，什么事也不愿做。长久如此的话，孩子就会习惯让父母帮他做所有的事情。
其实孩子从一出生就是一个独立的人，他们一直在积极探索周围的世界，可是当家长一厢情愿地包办代替时，就会使孩子形成一种错误的认知：什么事情都应该是家长做，不需要自己动手做。让孩子学会做“人”，必须从学会做一个独立的“人”开始，从而感知生命存在的意义。
未来是属于孩子的，孩子未来的路要靠他们自己去走，未来的生活要靠他们自己去创造。我们应循序渐进，耐心引导孩子，多给孩子自己去尝试体验的机会，培养孩子做一个独立的“人”，进而产生热爱生命、保护生命、关爱生命的意识，使孩子具有良好的性格、积极向上的态度和自我责任感，并进一步感悟生命的意义。另外，在教养过程中应积极发现、鼓励孩子的每一点进步，帮助他们建立自信，使他们具有较强的社会适应力和心理承受力，才能勇敢地面对问题、解决问题。
独立自主是健康人格的表现之一。从小学会独立生存的技能，对自己的生活、学习质量以及成年后事业的成功和家庭生活的美满都将产生重要的影响。我们的目标是要青少年成长为一株迎风而立的大树，而不是经不起风吹雨打的小草，所以要在实际生活中让他们经过锤炼，学会独立生存!
明明的妈妈工作特别忙，所以明明生下来不久便被送到乡下的爷爷奶奶家，到他要上幼儿园的时候，妈妈才决定接明明回市区住。也不知道是不是在乡下随意惯了，明明养成了不讲卫生的习惯。爸爸妈妈一让他洗澡，他就推三阻四的，更不用提饭前洗手、刷牙漱口这些重复次数较多的习惯了。因此明明牙齿被虫蛀了不少，肚子也经常疼。在学校里，明明干净整洁的校服没有几天就又脏又破。爸妈不断的提醒、警告、责罚都没有生效，明明仍然把自己弄得一塌糊涂。妈妈眼看着别人家的孩子整洁漂亮、神采奕奕，自己的孩子却像一头又脏又臭的小猪，非常苦恼。
怎样让青少年从小就养成独立生存的技能，自理自己的日常生活呢?
（1）父母要提高认识，更新观念
父母要明白，孩子的人生之路最终还是要他们自己去走，身为父母帮得了一时帮不了一世，只有让他们学会为自己服务才能为他人服务；也要让孩子明白“天上不会掉馅饼”、“从来就没有什么救世主，一切要靠我们自己”的道理。只有离开父母的怀抱，才能锻炼出苍鹰的矫健翅膀，翱翔于天空之中。
（2）从小在孩子心里播下爱劳动的种子
通过讲名人轶事等方式，使孩子明白自己的事情要自己做，自己的小手也能做许多大事。要激发孩子自我服务的兴趣，使孩子养成良好的生活习惯。不要过度关注孩子，而应给予孩子充分的活动自由。放手让孩子自己做事情，父母不要从中间插手，一般情况下在进行过程中不要提出任何建议。要与孩子建立亲密关系，让孩子充分感受到爱。父母与孩子之间可以尝试以朋友方式相处，给孩子提供充足的信任感和安全感，孩子们才敢大胆地去尝试。
（3）让孩子学会说“我自己来”
家长应积极鼓励，注意引导，尽量让孩子去做他想做的事情。他要自己吃饭就给他小勺和碗；他要自己喝水，就把小缸子给他，哪怕他打碎餐具或弄脏衣服，家长也不要代劳——但是可以给孩子一些帮助，例如教给他拿勺子的正确方法、吃饭时要用手扶住碗等，使孩子尽快学会这些本领。家长不要怕麻烦，不要认为让孩子干还不如自己替他千省事，而使孩子失去锻炼的机会。孩子通过自己做事情能锻炼意志，发展动作，增强独立活动的信心。如果家长能抓住这个时期，顺应孩子“我自己来”的要求，则可以较顺利地培养起孩子的自我服务能力。
（4）要善于在生活中一点一滴培养
先提出任务，再悄悄创造完成任务的条件。例如，学洗衣服时，可以让他洗污渍较少的。最初要保证孩子能够比较容易地完成任务，再逐渐增加难度，这样才会增加学习自我服务技能的兴趣，而不至于一下子被难倒或再也不听从指挥。
单纯的改善观念当然还不行，关键要落到实处。力所能及的事情要让孩子自己动手做。要鼓励或间接指导孩子做简单的事，让他们体会到依靠自己双手取得成功的喜悦。不要总是一味代劳，凡孩子力所能及的事情尽量放手让他们自己动手做。也许会经历几次失败，但总有一天，他们会做得很好。
（5）要肯定和鼓励孩子每个小小的进步
哪怕孩子独立完成一件微不足道的事，父母也要给予鼓励，以培养孩子的兴趣。如孩子自己洗脏衣服，尽管洗得不怎么干净，但父母也应该说“会自己洗衣服了，真是个好孩子”之类表扬他的话。同时，不失时机地教孩子怎样洗衣服。多给孩子提供一些自我服务的机会。如在学校组织春游的时候，让孩子自己决定穿什么衣服、准备什么食物；过节了，要清理房间，可以跟孩子说：“爸爸妈妈跟你来个比赛，看谁的房间整理得漂亮!”这样，引导孩子自己动手，使他们愿意自己劳动，在劳动中无形提高了孩子自我服务的能力。
要有耐心、不要急于求成。孩子刚开始动手时，经常会不小心把事情搞糟，这个时候父母千万不要呵斥孩子，否则就会损伤他们的积极性，而要耐心地把动作解释清楚，并做示范，然后再让他练习。
（6）定下一些规则，全家上下一律遵守
如果孩子依赖、懒惰成性，鼓励或者模范可能都不起作用，这时可以定下一些规则，例如“不洗澡就不准上床”。如果孩子不听劝告，父母可以不理睬他的抗议。确立规则时不要带有责备的语气，也不要重复唠叨，只要以行动来证实就可以了。也可以求助于医生、老师等具有权威性的人。这些人更能使孩子明白自我服务的重要性。如孩子不肯刷牙，可以直接带他到牙医那里，让他看看病人的痛苦。然后让医生告诉孩子，这些病人就是因为小时候不好好刷牙，现在就要补牙、拔牙，还要打针吃药。在孩子认识到“惨痛”的教训时，再教他们如何保养牙齿、如何养成正确的习惯。
身为父母，在孩子需要帮助才能完成某件事情时，父母不给予帮助，这是父母不尽职；然而，当孩子已具备独立完成这件事的能力时，做父母的就应要求孩子独立完成它。作为一个人，如果没有摔倒了能重新站起来的勇气和毅力，那他要如何生存呢？如果一个人离开了父母的呵护，他就生活得一塌糊涂，那他怎样去面对激烈的生活竞争呢？
备忘录：
明智的家长应该刻意训练孩子料理自己的生活琐事。
让孩子在他力所能及的事情上，自己去思考问题，解决问题，培养孩子独自处理事情的能力。
4、孩子也需要尊重
父母在同孩子相处时，也应遵守“人人平等”的原则。孩子也有自尊心，作为父母，不可当众损害孩子的自尊，而应时时刻刻把孩子当其他人一样尊重。
北大附中副校长程翔在批改学生的作文时，一篇题为《一块手帕》的文章深深吸引了他，他便当作范文在班上进行点评。
“这篇文章是抄来的!”程老师刚读完这篇作文，一个学生举起手大声地说。他的话音刚落，全班哗然，大家议论纷纷，目光齐刷刷地扫向那个抄袭的同学，她满脸绯红地低下了头。
面对这突然的变故，程老师停顿了一下，转过话头问大家：“同学们，这篇文章写得好不好?”
“好是好，可是……”
“我问的是这篇文章写得好不好，不管其他。”
“太好了!”
“那就请同学们谈谈这篇文章好在哪里，请发言的同学到讲台上来说。”
结果，有八位同学发言，大家高度评价了这篇文章。程老师接着说：“同学们，这样好的文章我以前读得不多，可能同学们读得也不多，以后多给同学们推荐一些优秀的文章，在班上宣读，你们以为如何?”
“太好了!”
“那么，对今天第一个给我们推荐优秀文章的同学大家说应该怎么办?”
“谢谢!”“非常感谢!”此时，同学们对老师的用意已心领神会。
“从今天开始，每周推荐一篇优秀作文，全班同学轮流推荐。可以拿原文来读，也可以写到自己的作文本上。不过别忘记注明原作者和出处。”同学们会心地笑了，那个抄袭作文的同学也舒心地笑了。
孩子的心灵总是比较脆弱，容易受到伤害，并且受伤的心灵还不易愈合。程翔副校长的做法，既不伤害孩子的自尊心，又能让他认识到自己的错误，而且还给全班学生上了一堂生动的宽容课。
每个人都有适合自己的尊严，在生活中，你不妨学一点给人“下台阶”的技，巧，以使你能适时地为陷入尴尬境地的对方提供一个恰当的“台阶”，使他免丢面子，保持尊严。这不仅能使你获得对方的好感，而且也有助于你树立良好的形象。
为避免由于自己的某种不慎而使对方陷入难堪境地，我们应注意掌握这样几个原则：
（1）不要当众揭对方的错处或隐私。
心理学的研究表明，谁都不愿把自己的错处或隐私在公众面前“曝光”，一旦被人曝光，就会感到难堪或恼怒。因此，如果不是为了某种特殊需要，一般应尽量避免触及这些敏感区，避免使对方当众出丑。必要时可委婉地暗示对方已知道他的错处或隐私，便可造成一种对他的压力。但不可过分，只须“点到而已”。
（2）不要故意渲染张扬对方的失误。
谁都会弄出点小失误，比如念了错别字，讲了外行话，记错了对方的姓名职务，礼节有些失当，等等。当我们发现对方出现这类情况时，只要是无关大局，就不必对此大加张扬，故意搞得人人皆知，使本来已被忽视了的小过失，一下变得显眼起来。更不应抱着讥讽的态度，以为“这回可抓住笑柄啦”，来个小题大作，拿人家的失误在众人面前取乐。因为这样做不仅会使对方难堪，伤害他的自尊心，使他对你反感或报复，而且也容易使别人觉得你为人刻薄，在今后的交往中对你敬而远之，产生戒心。
（3）不要使对方失败得太惨。
我们常会进行一些带有比赛性、竞争性的文化活动，比如棋类比赛、乒乓球赛、羽毛球赛等。尽管这是一些文娱活动，但大家都希望成为胜利者。有经验的人，在自己“实力雄厚”能绝对取胜的情况下，往往并不使对方失败得很惨而狼狈不堪，反倒是有意让对方胜一两局，既不妨碍自己总体上的获胜，又不使对方太失面子。比如有些象棋高手，在连赢几盘棋后，往往会有意走错几步，让对方最后赢一两盘。只有那些阅历不深的人才会一连赢对方七八盘，对方已胀红了脸、抬不起头，他还在那儿一个劲儿地喊“将”。
这里，我们还要注意的是不但要尽量避免因自己的不慎造成别人下不了台，而且要学会在对方可能不好下台时巧妙及时地为其提供一个“台阶”。否则，很可能会由于方法不当，本来是帮助对方下台，结果反而弄得对方更尴尬。
备忘录：
对待孩子，尤其需要宽容来保护他们的自尊。
批评孩子须注意态度和方式，要晓之以礼，动之以情。
孩子成才与否，在很大程度上，取决于父母的言传身教。
5、不要把烦恼“传染”给家人
有句俗话说得好：“家和万事兴。”一个温馨和睦、甜美幸福的家，会为你增添必胜的信心，干什么事情都会如鱼得水。
我们不能否认：幸福是一种愉悦、温存的感觉，能使人心旷神怡、精力充沛。以智慧、和善的目光打量世界上的每个人及每件事物会使你心情愉快；悲伤或愤怒却正好与之相反，会给人带来抑郁、消沉，同时会大量消耗生命的能量。
家，是爱的温床，是舒服与安全的港湾，是幸福与快乐的家园，但是，这些内在境界绝不可能凭空就有，而是需要家里每个成员一起努力共同经营才会形成的。
如果每个人都带着快乐和欢笑回家，那么家里自然充满笑声；相对的，如果每个人都携烦恼与不快进来，家也必然变得愁云惨雾。把快乐带回家，一家人都会高兴，你的家庭就会成为快乐的港湾，你就能够创造一个幸福的家庭。
一次，有事情要去一个朋友家，到他家门口时，看见门上挂了一块精致的木牌，上头写着：“把快乐带回家。”看着木牌，感觉朋友的家人很有意思。进屋后，朋友及朋友的妻子笑脸相迎，他们的孩子大方有礼，非常懂事，顿时感觉得到充盈在整个屋内的温馨和谐。出于好奇，就问那块木牌的由来，朋友的妻子笑着望向我的朋友：“还是你说吧。”朋友极其温柔地瞅着妻子，说：“还是你说吧，因为这是你想出来的。”
“怎么是我?应该说是我们共同的创意才对。”女主人甜蜜地说。
经过一番推辞，女主人展示了她的大方：“你不说，那我就说了。之所以想写点东西提醒大家，是因为有一次回家，看见一电梯的人都是疲困不堪的样子，紧拧的眉毛，下垂的嘴角，烦愁的眼睛……把我自己吓了一大跳，于是，我开始想，当孩子、丈夫面对这样愁苦暗沉的面孔时，会有什么感觉?假如我面对的也是这样的脸孔时，又会有什么反应?接着，我想到孩子在餐桌上的沉默、丈夫的冷淡，这些在原先认为是他们自己出了问题的背后，是不是隐藏了我所不了解的原因，想来想去，觉得还是自己做的不够好……当晚我便和他好好谈了我的想法，他也同意我的想法。第二天就写了一方木牌钉在门上，结果，被提醒的不只是我而是一家人。这不，现在整栋楼的居民比以往和气多了。”
依赖是许多人常有的弱点，自己办不到的事，往往寄望别人，尤其是最亲近的人。表现在家里，每个人都希望别人给予尊重、体贴、照顾、了解以及关心，而很少去想“我”给这个家带来了什么。走进家庭，自然就会承受家庭的生活负担。有时候，这些负担就会成为你无法解脱的压力。如果我们的脑海中存有压力或失败的思想，应尽快地把它去掉，因为沉重的压力和失败的想法势必会导致失败。有许多成功人士的事例，都可以印证这个哲理。如果我们能用慎重的态度去思考、分析、研究这些案例，同时让自己学习这些人的做法，那么你将能克服那些看来势必导致失败的困难。成功人士的成功方法就是调节自己的心态，将压力变为动力，将消极失败的想法变为积极奋进的努力。
第一，要意识到有些压力是有益处的，它能提供行为的动机。例如，如果没有来自支付生活费用的压力，某些人是不会工作的。家庭也是这样，你要使家庭摆脱经济生活贫困的窘境，就会积极想方设法去寻找赚钱的途径。
第二，当认识到压力时，如果不及时消除压力，拖久了，影响身心健康。
曾有篇报道：一座可载重10吨的桥，它为社会很好地服务了15个年头，在这个过程中它承载了数百万吨的重量。但是有一天，一位卡车司机，轻视了限载10吨的标志，结果超载行车导致桥坍塌了。
这一现象和汤姆斯·荷马斯对压力所作的研究的情形非常吻合。他发现造成压力的最大的原因是许多的“改变”同时发生。如果，“生活改变单位量”累积达到或超过300就意味着是“超载”。在他的衡量刻度中丧偶为100个单位，离婚73，分居65，结婚50等等。所以，当你遇到压力，就要及时进行消除，不要让压力超载。
第三，越早辨明压力征兆越好。弗瑞德·史丹伯瑞在《生活》杂志上说：“压力将引发许多疾病，诸如癌症、关节炎、心脏和呼吸器官的疾病、偏头痛、敏感症，以及其他心理和生理上的官能障碍。”其他的压力症状被列为：肌肉**，肩、背、颈酸痛，失眠，疲劳，厌倦，沮丧，情绪低落，反应迟钝，缺乏喜好，饮酒过多，摄食过多或过少，腹泻，经痛，便秘，心悸，恐惧，烦躁。我们在生活中，常常不太注意社会、家庭给自己造成的压力，等到发现，我们的身体已经无法承受了，只有躺在病**。那时候就不是把压力变成动力，而是让压力打倒了你。
正如前面所提到的“改变”是造成压力的主要原因。生活中每天的烦恼的积累可以造成的“高压”，远甚于一个单纯的外伤。像一句谚语所说的：“一些琐事搅扰我们，并且把我们送上拷问台；你可以坐在山上，却不能坐在针尖上。”不管是什么导致了压力，找出原因才可以针对它做些什么。
第四，寻找可行的治疗途径，及时调节自己的心态。
(1)变压力为动力的出发点是减轻你的“负载”。80％的治疗可能通过写下你所看重的和你所背负的责任来进行，然后设置轻重缓急的级别，放下那些不重要的。
请记住：超人只存在于滑稽剧和影片中。每个人都有自己的局限，应认识、接受自己的“有限”，并且在达到限度之前停下来。
伴随着压力而来的有被压抑的感觉。找你所信赖的朋友或者心理医生来诉说你的感受，直接减轻你压抑的感觉，这有益于你客观、冷静地思考和计划。
(2)适应环境。正像一位父亲告诉他那年轻气盛的儿子一样：“除非你意识到并且接受生活的残酷，问题才会变得简单。”学会适应和在斗争中生活，才会使我们成长并成熟。
尽量避免重大的人生转变发生在你的单身时期，因为你一个人对压力的承受力是有限的。
如果你对某人怀有怨恨，应及时解决造成问题的分歧，“生气不可到日落”。
(3)注意你的饮食习惯。当我们在压力之下时，常趋向于过量饮食，尤其是一些只会使压力增加的、无利于营养的食物。均衡地摄取蛋白质、维生素、植物纤维，有利于排除糖分、咖啡因、多余的脂肪、酒精和烟碱，这是减轻压力和其他的影响所必需的。
(4)参加一些体育锻炼。这能使你更健康，并且有利于消耗掉多余的肾上腺素。
家和万事兴。这里的“兴”不仅是我们的工作与事业，还包括我们每天的心境。毕竟，家是一个人呆的时间最长的地方，只有保证这里的温馨气氛，我们才能真正地感受到生活的幸福，进而将我们的工作和事业推向成功。
备忘录：
假如在充满猜忌与暴力的家庭中生存，你也得不到真正的幸福。
家庭中的爱与关怀应该是相互的，要做到这一点，就必须与家人经常沟通。
多想想如何共同营造良好的家庭氛围，对每个家庭成员来说，都是十分重要，十分必要的。
6、做好家庭里的“双面胶”
人常用“如胶似漆”形容结婚前两人的恋情，而结婚后能否仍然“胶”在一起则会关系到双方的家庭。
年轻的朋友恋爱时，为了取悦于对方，行为求善求美，说话格外提炼。婚后，女方有了归宿，男方有了媳妇，有些人就放松了，大大咧咧，返璞归真了，要过正常化的日子。正常化要有，相处的艺术不能没有。所谓艺术，不是花招，而是要善待对方，会说话，追求的是密切夫妻关系。
若以为好听的话属于婚前的使用范围，那就误解了。结婚后，婆婆与媳妇合不合得来，岳父与女婿谈不谈得拢，全得仰仗小两口的周旋艺术，也就是能否做好“双面胶”。如果人情练达，当然可以“双面娇”，冲头冲脑的，可要当心沦为“双面焦”了。
婆婆和媳妇本是两家人，迈进这个门槛之前，两个人都有自己的生活方式，自己长久以来的行为习惯，进了一个门，难免会磕磕碰碰。要想尽快磨合好，男方的作用很重要。这个作用并不是强调婆媳有矛盾的时候，男方应该站在哪一方，而是强调男方如何给老婆和妈妈做好润滑剂。
一个成功的男士是这样说道：“男人在家里最难过的时候是什么?就是自己的亲妈和自己的妻子发生矛盾的时候，你说，都和自己至亲至爱，该向着谁?
“当初我把女朋友(现在的妻子)领进家的时候，她们两人都挺对眼的，见了面还都挺亲。可不知怎么的，从准备结婚筹建新家开始，她们可就成了两个阵营了，互相对立不说，还都想拉我做同盟军。光为了买什么样的床，两人就争执不下。我妻子要买如今最时兴的席梦思，而我妈则一再说我从小睡惯了硬板床，还说连书上都说床软了对身体不好。就这么吵来吵去，最后我妻子坚持买了席梦思，而我妈觉得不尊重她的意见，为此很是生气。
“等我们结婚以后，我妈担心我们没有独立生活的经验，不会过日子，就隔三差五地过来住几天，教教我妻子做饭，安排一下饮食。我妈年纪大了，爱唠叨，对于我们星期天睡懒觉啦、我妻子爱买熟食很少自己做饭啦等等，很是看不惯，总是要说几句。我妻子刚开始还听，以后就充耳不闻，现在干脆还顶她几句。两个人冲突之后还都来向我诉苦，我真不知道家庭生活怎么会是这样?有时真想一走了之，管她们谁对谁错。
“我妈是个很能干的人，很会教育孩子，我们兄妹几个都很争气，我们从小就听我妈的话。而我妻子人很聪明，又很爱我，我们之间感情很深。处在这样的两者之间，我无法取舍。”
在家庭生活当中，男人常常会遇到类似的矛盾，所以才会有夹板气的说法，觉得自己好像是风箱里的老鼠。
当人们听到或遇到婆媳冲突的情况时，通常会有两种反应，一是媳妇不敬老，对老人不孝，二是婆婆太恶，待小辈苛刻。其实，排除一些特殊情况，严格区分这两种反应在很多时
候都有失公允。
冲突的起因虽然从表面上看来各种各样，但究其根源，主要有两点。
其一是源于生活观念、生活方式、生活目标的不同。婆媳之间年龄相差几十岁，她们对于生活的目标、方式和观念有着不同的追求，都认为自己的主张和方法是对的，都要实施自己的设想，这就使冲突难免。
其二是婆媳的心理不同。一个女人爱上一个男人，做婆婆的不甘心自己不再是儿子生活中占第一位的女人，她觉得自己是母亲，有权支配儿子，而做妻子的更认为自己对丈夫有远比婆婆更多的权利。基于以上不同，对于这个家的归属问题就出现了分歧：做母亲的认为儿子的家就是自己的家，起码儿子的小家仍归属于原来的大家，而做媳妇的则认为小家是个完全独立的家。
明白了这个根本分歧，再回过头来重新审视你家的婆媳冲突，就会发现它也许是件好事，也许有利于你们的婚姻。
一对夫妻在建立家庭的初期，很重要的就是建立一种秩序。建立夫妻共同认可并愿意付出努力的生活方式、生活观念和生活目标。而这种“我们共同”的境界会把夫妻紧密地联系在一起，是美满婚姻的必需。在这个过程中，最忌讳的就是外界的干扰和来自某一方的强加。所以你家的矛盾有助于你从你原有的家庭中独立出来，使你们夫妻形成一个独立的单位，达到一种紧密的“共同境界”。
这样做，有时也是为了使你的新家与老家有一个良好的关系。人们往往用亲密无间来形容和谐的家庭关系。但当我们以冷静的目光来看待“亲密无间”时，便会发现这是乌托邦式的幻想。“无间”是摩擦的基础，往往有害无益。如果两个家庭之间保持一定的距离，以超然、独立、关心而不干扰的态度相互对待，不试图了解对方的每一件事、每一个想法，尊重对方的某些习惯，不强求一律，不试图改造对方，这看上去有些冷漠，但往往可以减少许多无谓的冲突，增进感情的亲密度。这个道理也适用于你们和你妻子的家庭。
在这种分离的过程中，刚开始你母亲会把分离的罪责加在你妻子身上，但这并不可怕，你仍然是她可爱的儿子。等你们与各自的家庭的一种新的关系(距离)建立起来之后，你们会发现很少再为这种婆媳冲突感到不安了。你们将由嘲笑对方的缺点变为赞扬他们的优点，你们对他们虽不那么亲近却更加宽容。至于那些使你们厌烦的劝告，你们也会耐心地倾听而不一定照做，因为你们已经有了自己的生活方式了。你也就不用再受“夹板气”了。
聪明的男人，应该在母亲面前说媳妇好，提醒媳妇应该从哪方面关心婆婆，毕竟他最了解自己的母亲，关心到点子上才能事半功倍。同样，媳妇做得不妥，也不要一味地指责，要提出建设性的建议。比如，媳妇最近工作特别忙，丈夫可以提醒妻子，该给婆婆打个电话了。
如果要给母亲买东西，一定要让媳妇去选，但丈夫要做好参谋，要让媳妇选中你心目中已经做出的选择，也就是表面看是媳妇在选，实际上正是你心中所想要的。去看母亲别忘了说这是媳妇特意为母亲选的。吃饭时，对媳妇也要说，这菜是母亲特意为你烧的。媳妇和婆婆大多都是明事理的人，经过男人的“润滑”作用，婆媳关系想不好都不行!
聪明的男人，也应该懂得孝顺岳父岳母，万万不可在老婆面前说岳父岳母的不好，岳父岳母有自己的生活方式，不如女婿所愿的地方，女婿作为晚辈，不应去指责岳父岳母，这是做人最起码的礼节和素质，因为，岳父岳母就和女婿自己的爸爸妈妈一样，都是希望小两口的日子甜甜蜜蜜，开开心心，女婿如果不尊重岳父岳母，还指望媳妇处好和婆婆的关系，这不是天方夜谭么?
由此可见，做一个优质“双面胶”，对“和睦亲家关系、促进阖家团圆”具有多么举足轻重的作用。尤其是“同一屋檐下，分吃一锅米”的两代人，更需要发扬“双面胶”精神的年轻楷模。少一点互斥，多一点互动，少一点挑拨，多一点拉拢，如此一来，不仅自己的日子过得舒坦，还能左右逢源，既讨二老的欢心，又赢爱人的芳心，何乐而不为呢?
备忘录：
男人需要调节好婆媳之间的距离。
婆媳关系会直接影响到整个家庭的气氛。
7、亲戚远来香，婆媳宜早分家
罗曼·罗兰说：一朝别离，爱人身上的魔力就加强了，我们心中则记得爱人身上最宝贵的部分。
他在这里说的是夫妻关系，意思就是说如果夫妻二人天天缠绕在一起，双方都会因过分熟悉而生厌倦，但一经离别，使双方之间有了身体和心理上的距离，情爱之火便又熊熊燃起。
夫妻关系如此，婆媳之间的关系亦然。因为婆婆和媳妇与夫与妻之间有个共同的特点，就是双方都没有血缘关系。而生活在一个屋檐下，靠的都是类似友谊的亲情。
所以，若想在婆媳之间建立一个良好的关系。就要在新娘过门以后，婆媳关系正相处很好的情况下，马上分家另住，使婆婆与媳妇之间出现一定的距离。“亲戚远来香”，这是使婆婆媳妇保持彼此好感的一种最好办法。
婆媳分开住，使彼此之间能够永远保持一种新鲜感。这种新鲜感使双方对对方都会格外尊重。另外，分开以后，婆婆一般很少会因为家庭琐事，去用自己自以为是的经验去干涉媳妇的内政。
如果媳妇在与婆婆一起住时很好，或者婆婆对儿媳妇很温和很尊重，那么分开住以后，双方会因为经常不见面而互相挂念。一旦见面，双方都会非常热情，将很多好听的话说给对方听，却极力避免语无伦次。
没有分家另住的婆媳就不同了，她们刚刚住在一起的时候，能够互相谦让。两个人抢着做家务。时间一长，便“入芝兰之室久而不闻其香”。双方因太接近、太熟悉而把对方都看得仔仔细细。双方说话都不再经过大脑考虑，而是什么露骨的话事过来就说，这样自然产生出腻味和丑陋来。
在生活中，婆婆总有一种娶个媳妇端汤送水、洗衣做饭，把自己替出来，并能侍候自己的心理。媳妇在娘家时娇生惯养，当然不愿意屈居人下。何况现代女性多数都有一种“各有一片屋顶，各享自己天空”的愿望，当然不会心甘情愿和婆婆住在一起，何况还要做“丫环”。
婆媳同住在一起，还可能在身体以及环境上造成互相看轻的心态，因为同住一起，婆媳二人每天都有大部分时间面对着对方不雅的一面，所以，对对方的好感会因此减少。
现在，婆媳分开住，已经是当代家庭的必然走向。即使是那些家中没有其他兄弟姐妹，只有老父老母的家庭，父母有生活能力的情况下，也要分开居住。这样家庭中才会有良好的婆媳关系。
婆媳关系，首先应该是一种信任的关系。而这种信任也应该是建立在互相理解的前提下，即对对方的生活习性看得非常透彻。婆婆和媳妇都能做到善于发现对方身上的优良本性。
婆婆能够放下自己的架子，接受媳妇的“教育”；媳妇也能认真地听一听婆婆的建议。相互教育，共同完善，这样婆媳关系才能更好。
婆婆和媳妇，如果想很好地生活在一起，就要依赖于双方的责任感和义务感，同时还要互相信任，并在此基础上培养互爱之心。这就要求婆媳在家中能做到以下点：
（1）与对方成为朋友
不论婆婆还是媳妇，当其中一个人想要和对方有着平等关系的时候，朋友的意义便产生了。婆媳之间若像朋友一样，互相信任，互相照顾，彼此都愿意听对方说话，并善于发现对方的优良品质。这样婆媳关系便会好起来。
要做到婆媳如朋友，最难的就是婆婆，她首先要做到礼贤下士，不要以婆婆的高位自居，这样才有可能使媳妇放下内心戒备。所以，那些在生活中经常指责和嘲笑媳妇的婆婆，一定要知道这是导致婆媳不和的致命因素。
（2）双方都把注意力放在生存中的要事上
在生活中，很多婆媳吵架，都是为了一些鸡毛蒜皮的芝麻小事，也有的是为了一些无关紧要的蝇头小利。实际上，她们中都也不愿意接受对方对自己一些琐事的责难。
婆媳之间不应该挑剔这些无足轻重的事，而应把注意力集中在具有善意和责任感的事物上。婆婆不要总盯着媳妇饭桌上的吃相，媳妇也不要总觉得婆婆唠叨。
一位很成功的媳妇说：看电视时，我很喜欢看经典电影和电视剧，而婆婆却并不喜欢看。她却在电视节目开始的时候，老早就坐在电视前看起国内一些不负责的人拍的电影电视片，而且看得津津有味。每当我被这些噪音弄得要发狂的时候，我就想起婆婆在很多方面是那么通情达理，对我都很好。既然她想看这些片子，就让她看吧。这样一想，我的心情就平静下来。
（3）劝说要温和
婆媳关系相处得好，是一点一滴得来的；相处得糟糕，也是一点一滴形成的。所以婆婆和媳妇在处理一些问题时，说话要尽量做到温和，并考虑到对方的接受能力。
（4）树立一个好的榜样
婆媳无论哪一方，都要相信将心比心的说法。当你要求别人对你好时，你自己首先要对人家好。“你不打人，人家也不打你。”正是这个道理。作为婆婆，要培养媳妇的善心和勤俭，自己就要首先证明自己具有善心和勤俭。
（5）不要害怕和拒绝改变自己
社会在不断变化，人与人之间的关系电在不断地改变：所以不论婆婆或媳妇，都不要害怕自己为对方做的某些改变，不要认为这些改变是做出了牺牲，其实这只不过是你对生活做出一些相应的调整，也证明你自己是适应生活的。
在家庭中，婆婆和媳妇如果能够做到以上几点，真正在心里信任对方，诚心诚意帮助对方，为了很好地生存，为了家庭的和睦气氛，双方都精诚合作。
备忘录：
婆媳之间的新鲜感使双方都会格外尊重。
相互教育，共同完善，这样婆媳关系才能更好。
婆媳分开住，使彼此之间能够永远保持一种新鲜感。
8、对家人也需要“感恩”
中国有句古话：“滴水之恩，涌泉相报。”意思是说，别人给你一点点帮助，你要牢记在心，加倍地回报。
懂得感恩的人，被人们称为“有良心的人”；“只知索取，不知回报”，常被人瞧不起，斥为“没有良心”!
现在的社会越来越冷漠了，连带的也影响到教育事业。在以前物质较为贫乏的年代，大家比较懂得感恩，孩子会在收到礼物时开心地向父母说谢谢，学生会在教师节时亲自做卡片给老师，父母会感谢老师平常给孩子的教导……但是现在的孩子在溺爱中长大，常常不知道感恩，也从来没有产生过回报的意识。他认为，别人为他做的一切都是应该的，不需要感谢，也不需要回报。
听朋友讲了一个故事：一个孩子和妈妈吵架了，这孩子转身向外面跑，气愤的母亲说：“出去就不要回来！”
他流着泪在街上漫无目的地走了许久，天就快黑了，渐渐平静下来的他才感觉到肚子饿了。正巧，前面就有一个面摊，冒着热气的汤面对饥饿的孩子来说，实在太具有**力了，可是他摸了摸口袋，没有半毛钱。
面摊的老板是一个很漂亮的阿姨，看到他站在路边就问他：“孩子，你是不是想要吃面？”
他有些不好意思地回答：“对不起，我忘了带钱。”
“没关系，我请你吃。”阿姨看了看他说。
过了一会儿面端上来了，孩子很感激地端起碗吃了起来。
“你怎么这么晚还不回家啊？”阿姨看着他问。
孩子哭着说：“阿姨，我妈妈要是像你一样就好了。”
“为什么？”
孩子擦着眼泪说：“你不认识我，却对我这么好，我没带钱，你还请我吃面；可是我妈，她和我吵架，竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！”
阿姨听了，说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过给了你一碗面，你就这么感激我，可是你妈妈养了你十多年，每天为你洗衣做饭，你怎么不感激她？竟然还和她吵架？”
孩子愣住了，他急忙放下筷子往家里的方向跑去。当他走到家附近时，看到焦急的妈妈正在路口四处张望，孩子的眼泪又开始掉下来，他扑到妈妈的怀里，发现妈妈的眼里也含着泪……
其实，我们也常常犯这样的错，那就是对别人给予的小恩惠感激不尽，却对亲人的恩情视而不见，这可以说是现代家庭教育的遗憾。由于父母无微不至的呵护与关爱，所有事情都不让孩子亲自去做，在孩子潜意识里就形成了这样的观念，父母为他所做的一切都是应该的，不需要回报，因此他们也就不懂得感激父母。
父母对子女的爱是无私的，是不求回报的，然而“施恩不图报”是施恩者的美德，“知恩图报”是受恩者做人的良知。知恩图报是对孩子最起码的要求，要让孩子在心里保有一份爱，父母怎么爱他们，他们就应该怎么爱父母。然而，今天许多的父母，却把孩子们“爱的机会”垄断了，把孩子们“爱的权利”剥夺了。在独生子女的家庭中，孩子被各种各样成人的“爱”包围了，所有的大人都比孩子“强大”，比孩子有“实力”，孩子没有爱大人的机会，反而被大人“爱”得死去活来。
一个女孩正在家里写作业，爸爸下班回来了。刚刚在学校接受过爱的教育的孩子马上倒了一杯茶水，递到爸爸面前：“爸爸，请喝茶!”
谁知，爸爸冷冰冰地说：“去，去，去，写作业去!别趁机跑出来玩儿!谁用你倒茶，多考个100分比什么都强!”
一个男孩看到有病的妈妈在厨房做饭很辛苦，便走进厨房说：
“妈，我帮你干!”妈妈马上挥挥手说：“不用你，把你的书念好，就是关心你妈了。妈妈可不希望儿子长大当厨师，妈要你当研究生!”
孩子心中刚刚萌发起来的爱的火焰一次又一次被父母无情地扑灭了。渐渐地，孩子明白了，父母所要求的就是他考高分、上重点学校，别的什么都不需要了。然而，这不是所有孩子都能达到的目标啊!于是，许许多多孩子变得心灰意冷、玩世不恭，不再关心别人，也不懂得爱别人了。
就这样，“累坏了”父母，“闲坏了”孩子。久而久之，孩子认为，这些是父母应该做的，谁让他们当了爸爸妈妈呢，也不能白当啊!
真正爱孩子的父母，就要在孩子面前表现得弱一点儿，给孩子一点爱的机会，别总把自己看成是高山，视孩子为小草，让孩子靠着你、仰视你、惧怕你；更不要当大伞，视孩子为小鸡，为孩子遮风挡雨，让孩子弱不禁风。
真正爱孩子，就应该要在你忙的时候，让孩子帮你做些家务；在你累的时候，让孩子为你捶捶背；在适当的时候，让孩子做些力所能及的事。让孩子从平常的生活小事中感觉到你对他的爱，也因此而爱你，在爱中领略被爱。孩子渐渐长大，在遇到困难和挫折时，才会怀有一颗感恩的心。
有爱心，懂得感恩的人，才能明白幸福的所在，从小培养孩子懂得感恩的心，才能让孩子每一刻都过得幸福。懂得感恩的家庭无论是精神还是肉体都会紧密的联系在一起，家庭的每一位成员都知道自己的价值，知道如何感激对方，丈夫和妻子彼此感激，彼此欣赏，子女感恩家庭给与温暖，感恩父母养育，他们会分享家庭快乐和忧愁，一直到他们自己建立新家庭，也会这样。
能够拥有一个家，一个能够休息的地方，一个能为你遮风挡雨的地方，这是多么值得庆幸的事情。你的生命在这里得到呵护，得到温暖，得到亲切，得到爱意，可是你是否仔细留心过你的家庭的变化，你对自己的家庭是否心存感激?只要机会出现了，或是出现一种暗示需要你表达感恩时，你就弯下腰来，努力表达。要经常说：“谢谢你。”而且发自内心，为那些善心对你的人写谢辞或做些好事吧!如果你有了这种感恩的心情，那么，你就可以使自己的家庭变得更加美满。
首先，我们应该感谢父母给我们创造了一个家庭，使我们的生命得到成长，我们能够拥有选择的一切，都是家庭赐予的。
其次，我们应该感谢自己的妻子，是她们营建来一个新家，给我们的生活带来希望，带来我们的孩子，有孩子就有了家庭的感觉，我们在这个家庭中有了成熟的感觉，使我们有了一种自豪感，一种责任感。
再次，是感激我们的孩子，孩子给我们的家庭带来了活力，带来了生命的未来，使我们的生命得到延续，我们的所有快乐与满足都是孩子与我们生活在一起产生的。
对家庭心存感恩，就能够使家庭保持快乐，美满，而且这种感恩要每天表现出来，让你的家人都能够感觉到，不要等不幸发生后才懂得感恩。
我们一生当中一般都会接收到许多不幸的消息，在震惊之余，我们更会对日常生活满怀感恩。一些我们当作稀松平常的事——欢笑、美貌、友谊、自然、爱人、家人或家，此刻才会变得更重要更特别。我们甚至觉得每一天都是天赐的礼物，是值得珍爱的奇迹。在过去侵占我们很多时间的“小事”，现在好像也不再重要。我们的悲愤会慢慢淡化，全心全力投注到生命的奇迹上。我们都知道这是人们在面对坏消息时的反应。我们甚至在“等待”着这些坏消息来让我们对生命重新充满感恩。
其实为什么非要等到坏消息来临我们才肯这么做?为什么不学着从现在开始就珍惜生命中的点点滴滴?生命的本身就是一个奇迹，因为上天的赐予，我们才能活在此时此刻。
你可以经常提醒自己，生命是何等短暂与脆弱，世事是何等瞬息万变，此刻你可能有配偶或孩子，下一刻却很可能一无所有了，这样的想法对你有启蒙与开化的作用。前一天你享受着每天的散步活动，第二天却因为一场意外变得完全不能走路。前一天你还有一个家，第二天却毁于一场大火。诸如此类的想象都对你有提醒的作用。对于多变的人生，其实我们可以有两种截然不同的想法：一种是面对生命无常的变化感到挫折与恐惧；另一种积极的想法是将这些变化视作理所当然，同时认为是激励自己对生命感恩的要素。
因为我们太熟悉我们的家，我们也花了许多时间在家中，因此我们认为家人、房子、环境、隐私、安全感、舒适感等等都是与家俱来的。尤其是这已经变成一种理所当然的想法。如果我们总是想着家庭的幸福得来不易时，别人可能会认为我们过于神经质或太多虑了。其实我们真正该做的是每天花一小段时间，也许只是几分钟，衷心感谢家庭在我们生命中所代表的意义。与其等待坏消息来让我们重新认知家庭或生命的重要性，不如从现在开始就将家庭当做生命中重要的一环，你也会在家中感受到前所未有的欢愉。
备忘录：
大多数人习惯与家人在一起，却忘了要彼此感恩。
懂得感恩的家庭无论是精神还是肉体都会紧密地联系在一起。
真正爱孩子的父母，就要在孩子面前表现得弱一点儿，给孩子一点爱的机会。
9、不要强迫，让孩子带着兴趣自觉学习
经常有些家长这样诉苦：昨天在家里让孩子写字，他讨价还价，哭着不愿意写；昨天孩子回家后没有完成规定的数学题目，被我打了一顿；昨天让他写拼音他乱写，我罚他不许看电视等等。从中我们不难发现许多孩子之所以不愿意学习，实质是因为缺乏学习兴趣和没有养成自觉学习的习惯。学习兴趣是孩子学习的源动力，而一个良好的学习习惯则可以让一个人受益终身。
刚上小学一年级的时候，每次做完作业，妈妈都会帮小刚仔细检查，挑出错误的地方。小刚也很习惯妈妈这么做。突然有一天，妈妈说以后检查的工作要由小刚自己完成。这让小刚烦恼极了，写完作业就习惯出去玩的小刚，哪有心思坐下来认真检查啊。即使是在妈妈的强迫下，小刚也只是草草地在纸上画几个谁也看不懂的道道，应付差事。可想而知，那段时间小刚的作业成绩有多差，一个个的红叉触目惊心。每次发作业本时，小刚总是羡慕地看着周围的同学，看着那一个个的红勾，羡慕地听他们说父母如何帮他们检查作业。
这样的刺激经过几次以后，小刚回家就向妈妈抱怨，说别人家长都帮孩子检查作业，你们怎么不帮我啊，是不是不喜欢我啦?妈妈搂着小刚说：“平时我帮你检查，考试时老师会帮你检查吗?现在妈妈可以帮你检查，等你上了初中、高中，有很多知识妈妈也不会了呀，还怎么帮你检查呢?所以，从现在起你就要养成独立学习的好习惯。”当时小刚听了这些话并不很理解，但小刚知道无论怎样哀求，妈妈都不会再帮小刚检查作业了。
作业本上的红叉叉那么刺眼，相信每一个有自尊心的孩子都会忍受不了。小刚万般无奈地带着对妈妈的埋怨，开始认真地检查作业了。慢慢地，错误少了；渐渐地，认真检查就成了小刚做题的最后一步，而小刚作业本上的红勾勾，也就越来越多了。
正是妈妈当时的坚持，才使小刚增强了学习的自觉性。要是总那么依赖妈妈，真不知道长大以后的小刚会是什么样。
相信现在大多数低年级学生的家长每天依然在帮助孩子检查作业，为什么要这样做呢?就是因为怕孩子作业做错了老师在课堂上批评，自尊心受到挫伤。结果孩子平时没有问题，一考试就出问题。不少孩子是解难题的高手，可就是得不到高分，很大程度上是因为没有养成认真检查的好习惯，犯了粗心的错误。
“能够检查出自己的错误”，是少数孩子具备的一种能力，同时也是孩子能够取得优异成绩的基本保证。家长替孩子检查作业的做法恰恰会使孩子丧失这种能力，这个“拐棍”当不得。
家长应该明白的是，教育过程应该是一场马拉松，而不是百米冲刺。教育是一个循序渐进的过程，欲速则不达。对孩子的教育应该从孩子的最近发展区入手，培养孩子的学习兴趣和学习习惯应适应孩子的年龄特征，应克服对幼儿教育过程中的短视行为，不要急于求成，机械地对孩子施加教育影响，没有计划的拔高教育要求则容易让幼儿对学习产生厌恶的情绪，甚至对以后的学习有抵触。
爱因斯坦有句至理名言：兴趣是最好的老师。古人亦云：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。兴趣是学习的“原动力”，兴趣是学习的“催化剂”，它对学生的学习有着神奇的内在驱动作用，能变无效为有效，化低效为高效。高斯自小就对数学感兴趣，达尔文自幼就偏爱昆虫。而正是兴趣，成就了他们伟大的人生。
现在，有很多家长担心孩子入学以后会跟不上教学进度，于是在孩子人小学以前，不顾孩子有没有兴趣，也不顾孩子能不能接受，先教孩子识字，做算术，相信给孩子灌输的知识越多，孩子今后在小学里就会学得越好。这种想法和做法常常适得其反，结果使孩子丧失了学习的兴趣，成为小学学习中的失败者。
其实，在入学以前，孩子认识多少个字并不重要，而激发孩子对文字的好奇心和兴趣，产生认字、写字和阅读的强烈愿望和动机是第一要务。不少小学教师在谈体会时都谈到，最使他们感到头痛和束手无策的不是那些在入学前缺少知识和技能的孩子，而是那些对学习没有兴趣，缺乏思考和解题愿望的学生。
日本教育家木村久一说过：如果孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才。
兴趣是一个人探究事物和从事活动的一种认识倾向。—个人对某事物感兴趣时就会对它产生特别的注意，对该事物观察敏锐、记忆牢固、思维活跃。兴趣可以使人沉醉，甚至达到废寝忘食的地步；兴趣可以引导人发掘自身潜力，甚至超越能力极限。激发孩子的求知欲，提高孩子的学习兴趣，并不是说孩子想做什么就让他做什么，就帮助他做什么，而是要善于将孩子的兴趣引导到学习中去。在日常生活中，孩子常会对你提出各种各样的问题，这就是孩子对周围事物产生兴趣的表现，如果你对孩子置之不理，孩子的求知欲就会泯灭。相反，如果你能热情对待孩子的提问，并积极引导孩子去认识，去探索，并引发更多的问题，那么孩子就会激发起学习知识和技能的欲求，—养成勤奋和刻苦学习的习惯。
让孩子体验到克服困难获取成功的乐趣，是保持孩子学习兴趣的必要条件。你应该注意让他有获得成功的机会，即使是微小的进步，也应加以鼓励。经常地遭受挫折，甚至遭受指责或体罚，会使孩子的学习兴趣丧失殆尽。
兴趣是人类最可贵的天赋，是创造力的源泉，兴趣是自觉学习的先导，是人们探究世界的动力，是最好的老师。那么家长应该如何激发孩子的学习兴趣呢?
（1）激发和保护孩子的好奇心，求知欲
孩子的注意力通常不稳定，他们对某一事物的兴趣通常与他们的好奇心、新鲜感受分不开。因此，作为家长就必须善于发现和引导，经常带孩子出去参观、外出散步，或者带着孩子摆弄和拆卸各种玩具等，让孩子在探索“秘密”的活动中，激发学习的兴趣。
电灯、电话的发明者爱迪生，活了84岁。一生发明创造达2000多种，平均每15天就有一种发明。然而这位著名的发明家一生中只在学校读过3个月的书，最终还因学习成绩差被赶出校门。但他并没有被挫折所吓倒，反而维持了一生有兴趣的学习。
5岁的爱迪生，有一天看到母鸡孵蛋，就去问妈妈：“那只鸡把鸡蛋放在屁股下干什么?”母亲耐心地告诉他：“是鸡妈妈在孵小鸡，它怕蛋着凉给它们暖和暖和。”有一天吃饭的时候，全家人找不到爱迪生，后来发现他在鸡窝里。原来他正在仿照母鸡的样子孵小鸡呢!妈妈当过小学教师，理解孩子的心情，不仅没有责怪他，反而称赞孩子的求知欲。
过了些时候，爱迪生从气球充满气体能够上天，联想到人体充满气体也许同样能飞上天。于是，他设法弄到一包吃了能产生气体的药粉，和小伙伴米吉偷偷地进行试验，由于剂量过大，米吉吃下不久，肚子痛得难受，幸亏发现及时，经抢救才脱离危险。
面对这样“顽皮”，又爱“闯祸”的孩子，他的母亲南希懂得，这一切都是由于孩子的好奇心引起的，并对爱迪生的好奇心进行了正确的引导。从此，母亲亲自担负了教育孩子的责任，为他后来成为一个伟大的发明家打下了很好的基础。
（2）家长要避免孩子对学习产生厌倦
对孩子的学习，父母要合理地安排时间，每次持续时间不宜过长，防止大脑皮质产生保护性抑制，从而降低学习兴趣，影响学习效果。即使对于同一内容的重复学习，父母也要每次变化方法，最好与游戏结合起来，学学玩玩、动静交替，以免孩子产生厌倦感。年龄稍大的孩子可适当地组织竞争性的活动，激发孩子的学习兴趣。
（3）肯定孩子取得的成绩会保护孩子学习的兴趣
在孩子刚开始学习的时候，家长对他们的期望不能超越他们已有的水平和他们通过学习最近可能发展到的水平，并要及时肯定他们所取得的成绩。在家长看来是微不足道的进步，却给孩子带来了成功的体验，并依据学习成果来调整心事活动，增强孩子的自信心和自尊心。父母要考虑到孩子的个性特点，因材施教。家长在培养孩子的学习兴趣时，切忌粗暴干涉、硬性强制或教条主义的方法。家长应从孩子的年龄特点出发，以参与者的身份、商量的口吻、采用生动有趣的教学方法，这种心理效应对于激发孩子和培养孩子的学习兴趣有着不可低估的作用。
（4）鼓励孩子自己寻找答案，宽容孩子探索过程中的过失
兴趣不但能让幼儿主动学习，也是幼儿良好学习习惯养成的重要条件。幼儿在自主学习的过程中难免会产生困难，但是有时候他们并不希望成人直接介入活动，给予他们帮助，他们会在自己的思考下寻找解决问题的方法。如孩子们在拼搭飞机模型时，会遇到一些困难，经历一次次失败，但是他们不会放弃，他们会勇于探索，在一次次失败后获得成功。为什么呢?因为他们感兴趣，动手操作活动是幼儿感兴趣的活动之一。由此可以看出活动的兴趣对培养幼儿的学习坚韧性、自觉性有重要作用。家长在教育孩子的过程中要牢记：游戏是幼儿的主要活动，3—6岁的幼儿的学习是通过游戏实现的，只有在游戏中激发起幼儿对学习的兴趣才能让他们自觉自愿学习，为养成良好的学习习惯打基础，为将来的学习生活做准备。
十年树木，百年树人。在这场马拉松的竞赛过程中，需要家长们齐心协力、持之以恒，给孩子一点空间，遵循幼儿身心发展规律，从激发幼儿学习兴趣入手、培养他们自觉学习的习惯。这样，才能让幼儿沐浴着春风和阳光，带着快乐心情，轻松上阵。
备忘录：
兴趣是自觉学习的先导，是最好的老师。
给孩子一点空间，让他带着兴趣自觉学习。
