不管多小的孩子，都有自己的思想。虽然孩子的世界很小，但是小小的身躯也有他小小的思考，需要我们大人用心来倾听他们的声音。
有的孩子总是把自己的东西牢牢占据着，很多大人会觉得孩子不懂分享，觉得孩子自私，其实孩子在很小的时候就开始有物权意识，也就是常说的“小气”。只要是自己的东西都不能被别人玩或者用。这并不是自私，而是物权意识的到来，小小的孩子也会用自己的努力维护自己喜欢的东西。
所以家长不能用自己的视角定义孩子。
家长常常会犯一个错误，那就是，觉得自己的孩子一无是处，心想孩子肯定不会成功。
有这样想法的家长会不自觉地把注意力放到这一件事上：成绩。
如果只关注孩子眼下的成绩而对孩子要求过高，那么孩子取得的成绩也是短暂的、稍纵即逝的。
那么，在快乐和成绩之外，我们应该关注什么呢？
我们应该为孩子将来的发展和成功做准备，培育有发展潜力的孩子。
当家长把目标放长远，就可以对培育孩子有新的视角，就会把孩子培养成有韧性、有终生好学精神和有社交能力、高情商，并且具有创造力和创新力的人。
很多家长都在困惑一个问题，那就是应该对孩子提出什么样的期许？
如果我们把人生看作一场100米赛跑，我们会尽一切可能冲向终点，不顾一切。因为一旦摔倒、一旦落后，我们就输了，在这样的竞赛里，我们经不起一丁点失败。
但是我们的人生更像是一场马拉松，需要把目标设定得更长远。哪怕中途跌倒，只要有足够的勇气和耐心，爬起来继续跑，也能够早早地冲到终点。
也因为如此，我们真的不能用自己的视角，去自定义孩子。
如果我们总是把好成绩定义为成功，那么孩子就会认为每一场考试、每一次活动、每一次竞赛都会影响自己的一生，就会天天生活在这种紧张和焦虑之中。
如果家长把“成功”定义成为三好学生、考好的大学、将来有好的工作，那么家长就会把孩子的成长过程变成制作名校申请履历表的过程。
每个孩子都不想辜负父母对自己的期望，都会为之付出巨大的努力。
好的家长都期望孩子能展现出他们的美好天性及优良品质。重点不在于他们取得的外在成就，而在于期望他们作为一个人在内在素质各方面有很高的整体质量。
好多父母都没有真正地去了解孩子，总是误以为孩子有无限的潜力，所以就绞尽脑汁地琢磨怎样才能让孩子达到最高的成就，用孩子取得的成绩与奖项去衡量孩子的发展。
很多家长缺乏对孩子的正确理解和认识，用社会上统一的“成材标准”去要求孩子，结果不但不利于孩子成长，反而还可能会埋没原本很聪明的孩子。
当家长不去定义孩子，孩子的状态就会很放松，他们的快乐和创造力才会得到更大空间的释放。我们去用心关注孩子的内心感受，不给他们施加太多的压力，这样反而会激发孩子的内在动力，让孩子取得更好的成就。
假如我们尊重孩子的生活方式，孩子反而会离我们更近。因为你的鼓励会使孩子变得更加独立，也更明白独立自由需要自己去努力赢得。
如果过多地定义和控制孩子，孩子就会远离你。不要把给孩子的爱当成是交换的条件，让孩子觉得自己只有优秀了，才配得到父母的爱，其实家长要爱孩子这个人，而不是他们取得的成就，这才是家长给孩子最大的力量。
一个家长最大的成功就是培养一个身心健康的成年人。
家长要做的应是：了解孩子的特点，理解他，创造适合他成长的环境。
