市一中。
高二的某节语文课。
老师在台上口若悬河，部分同学聚精会神地听讲，部分同学躲在书本后昏昏欲睡，部分同学在开小差……
裴以叙……在盯着半张纸沉思。
当时为什么要撕下来？
“现在请位同学来念下第三段！”
一句话，开小差的迅速坐直了，昏昏欲睡的迅速清醒，还在沉思的裴以叙在想，如果不撕下来的话，说不定今年暑假他们还可以一起去图书馆学习了吧……
“裴以叙，你来念。”
就算不能一起去图书馆学习，让她知道留纸条的人是自己也……
思绪被打断，同桌用笔戳了戳他：“老师喊你！”
一秒回神。
裴以叙抬头，语文老师皱着眉，朝他走来。
裴以叙一惊，即便他向来从容，可此刻也免不了被老师抓包的紧张，他站起来的同时下意识地想要将纸条塞到桌洞里，可老师直视着他，这样动作太明显，他很快冷静，借着几本书的遮挡，将纸条迅速地换了一个边。
在空白面飞快地写了两行物理公式。
老师走到面前，居高临下地看他，将那半张纸抽起来，看清是物理公式，没打算为难他，却也没打算放过他。
“我知道你们都以为语文不重要，可是语文才是百科之首……”
语文老师滔滔不绝，一旁的同桌随意地瞥了过去，看到纸的背面有几行字，不由多看了两眼，捕捉到几个字眼。
你好，我叫裴以叙……听闻你……可以认识一下……QQ……
同桌：！大八卦！裴学神上课写情书！
写给谁的？
他还要再看，语文老师说得慷慨激昂，手上下抖动得厉害，纸也跟着一上一下，他始终没看到“你好”前面的名字。
语文老师说完，将纸拍回裴以叙课桌上：“你把第三段念完，就站着听这节课！”
一下课，裴以叙就受到了同桌的拷问，裴以叙淡定地将半张纸夹到语文课本里：“无可奉告。”
不告就不告，同桌扭头就跟后桌说：“跟你们说，裴以叙他上课给别人写情书！”
后桌也是裴以叙室友，几人关系都挺不错的，连忙来问裴以叙：“叙叙，喜欢上谁了，哥们帮你追！”
裴以叙：……
于是，裴以叙上课写情书的消息不胫而走……
直到这天语文老师再次说起学生上语文课写其他科目作业这回事：“你们都一个个地不把语文放眼里是吧……裴以叙上次写物理作业被我喊起来罚站都没给你们做好示范是吧，行，那我们以后……”
下了课，后桌戳裴以叙同桌：“怪不得问叙叙啥都问不出来，原来是你丫的胡说八道！”
同桌表示冤枉，那物理公式的背面明明就是情书！
